Hasta 110 alumnos integran este curso la Pre-Escolanía y Escolanía del Colegio Pablo VI, distribuidos en diferentes niveles según su edad y su experiencia en el canto coral.
La iniciativa surgió en septiembre de 2005 con intención de introducir a los alumnos en el mundo de la música coral y la técnica vocal a través de la creación de un grupo estable en el que se trabajara de manera conjunta la correcta posición, respiración e impostación de la voz, así como la lectura y la interpretación musical a través del canto. Durante ese curso los alumnos consiguieron interiorizar una buena base en cuanto a la técnica vocal llegando a interpretar obras a dos voces tanto a capella (sin acompañamiento) como con instrumentos, canciones de diversa índole y procedencia y en cualquier idioma.
Un total de 45 alumnos seleccionados entre más de 300 iniciaron una actividad que ha ido creciendo a lo largo del tiempo, tanto cuantitativa como cualitativamente. Ese mismo curso la Escolanía entró a formar parte de la Red de Coros de Castilla y León participando en varios recitales en Valladolid, y completó su actividad musical ofreciendo varios conciertos en ávila, siempre con muy buena crítica por parte del público.
Conforme el repertorio se iba consolidando y perfeccionando, el grupo ha ido aumentando su actividad. Así se llegó al curso 2006-7: los alumnos que pasaban a cursos posteriores más los niños pequeños que se iban introduciendo en la actividad hicieron consolidar la actividad de coro en el Centro y fue necesaria la división en dos grupos dado el elevado número de cantores y la diferencia de niveles entre ellos: nació así la Pre-Escolanía integrada por futuros cantores y la Escolanía, por niños con un poquito más de experiencia.
Mientras los Pre-Escolanía comenzaba a aprender la base de la técnica vocal, la Escolanía durante ese curso se dio un importante paso al conseguir interpretar el repertorio a "capella", superando brillantemente las obras a dos voces con una correcta afinación e introduciendo una tercera voz, siendo éste un gran logro para el coro debido a la dificultad de interpretar este tipo de polifonía. Se trabajó duramente insistiendo en la afinación y asimilación de las tres voces. Se aprovechó de manera muy intensa cada ensayo, ampliando el repertorio de manera considerable y consiguiendo una mayor calidad conforme avanzaba el curso.
Las obras del repertorio han alcanzado buen nivel de dificultad técnica y de interpretación. Se canta en cualquier idioma y la tesitura ya no es un problema a la hora de elegirlo. Cada vez se tiene más versatilidad en cuanto a esta cuestión.
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